Atualizações do grupo TM1, na página TM1 deste blog
sábado, 3 de dezembro de 2011
domingo, 27 de novembro de 2011
Detalhes da nossa visita a Estação Ciência já estão disponíveis na página Passeio neste blog....
A estação Ciência fica localizada ao lado da estação Lapa
Mais informações clique na página deste blog.
terça-feira, 8 de novembro de 2011
“A hora é agora e o lugar é aqui!”
Por muitos séculos o conhecimento de conceitos é compartilhado por pessoas, porém não por todas, geralmente este é compartilhado por alguns poucos e privado para outros muitos. Por quê? Ideologicamente, o conhecimento é poder, quanto mais o povo for afastado dele, mais fácil será sua dominação.
Logo, o povo é condicionado a acreditar no fatalismo, onde as coisas são como são e não podem ser mudadas e esta é a maior competência da dominação, condicionar as pessoas a se naturalizarem com a situação que lhes é dada. Ou pior ainda por a culpa nelas, na qual a situação de dominado é fruto de sua falta de esforço ou por não possuir mérito individual.
Nós, pertencentes à classe não privilegiada fomos estimulados a acreditar em tudo isso, acreditar que não temos um bom emprego porque não fizemos cursos profissionalizantes, ou não entramos em boas faculdades por não termos nos dedicado suficientemente aos estudos, ou não ter como ir a um bom hospital, por não possuir condições de pagar tal diária, ou de se alimentar de forma adequada, já que os bons alimentos são de preços inacessíveis... Enfim fomos condicionados a acreditar que a culpa da situação que nos encontramos é nossa, que a desigualdade é um produto de nossas ações e não algo mantido por uns poucos que estão no controle.
Assim o local mais eficaz para que esse condicionamento aconteça é na escola, visto nos discursos de professores e na forma de compartilhar o conhecimento, foi criada uma linguagem e uma forma de organização muito complexa, justamente para ser para poucos. Para Arruda “muitos não possuem sucesso na escola não por serem incompetentes, mas por se tornarem incompetentes graças a distribuição desigual dos bens”. E o que você faz? Aceita a escola que cumpre essa ideologia?
Por muitos séculos o conhecimento de conceitos é compartilhado por pessoas, porém não por todas, geralmente este é compartilhado por alguns poucos e privado para outros muitos. Por quê? Ideologicamente, o conhecimento é poder, quanto mais o povo for afastado dele, mais fácil será sua dominação.
Logo, o povo é condicionado a acreditar no fatalismo, onde as coisas são como são e não podem ser mudadas e esta é a maior competência da dominação, condicionar as pessoas a se naturalizarem com a situação que lhes é dada. Ou pior ainda por a culpa nelas, na qual a situação de dominado é fruto de sua falta de esforço ou por não possuir mérito individual.
Nós, pertencentes à classe não privilegiada fomos estimulados a acreditar em tudo isso, acreditar que não temos um bom emprego porque não fizemos cursos profissionalizantes, ou não entramos em boas faculdades por não termos nos dedicado suficientemente aos estudos, ou não ter como ir a um bom hospital, por não possuir condições de pagar tal diária, ou de se alimentar de forma adequada, já que os bons alimentos são de preços inacessíveis... Enfim fomos condicionados a acreditar que a culpa da situação que nos encontramos é nossa, que a desigualdade é um produto de nossas ações e não algo mantido por uns poucos que estão no controle.
Assim o local mais eficaz para que esse condicionamento aconteça é na escola, visto nos discursos de professores e na forma de compartilhar o conhecimento, foi criada uma linguagem e uma forma de organização muito complexa, justamente para ser para poucos. Para Arruda “muitos não possuem sucesso na escola não por serem incompetentes, mas por se tornarem incompetentes graças a distribuição desigual dos bens”. E o que você faz? Aceita a escola que cumpre essa ideologia?
domingo, 10 de julho de 2011
Pensar a fotografia é importantíssimo para a produção de comunicação, para ir além do uso instrumental de usar os equipamentos apesar por usar e também para aprender a fotografar tirando fotografias, experimentando.
Esse foi o segundo encontro do grupo TM1 - Todos menos um, porque ainda falta você.
Mais informações na página TM1 deste blog.
http://conhecimutuo.blogspot.com/p/tm1.html
Esse foi o segundo encontro do grupo TM1 - Todos menos um, porque ainda falta você.
Mais informações na página TM1 deste blog.
http://conhecimutuo.blogspot.com/p/tm1.html
segunda-feira, 20 de junho de 2011
sábado, 4 de junho de 2011
kaiapó
Indios Kaiapó, ou Caiapó ou Kaapor, são originarios do Brasil Central, possuem 9 aldeias espalhadas nos contorno do rio Xingu e com uma população de aproximadamente 5 mil pessoas.
Há um documentário no Youtube sobre sua organização e modo de vida, segue link a quem se interessar:
Eu acredito que uma forma interessante de trazer as crianças a cultura kaiapó, seria pelos contos, pelas danças e formas artísticas.
Um conto que explica as estrelas no céu e este a seguir:
" Antigamente nós viviamos no céu, lá não existia noite e nem chuva, um dia durante a caça um índio encontrou um tatu, que para escapar cavou um enorme buraco e sumiu dentro dele, o caçador incrédulo, ficou encantado com o que viu no buraco.
Era um outro mundo com grandes rios serpentiando vastas florestas, habitada por animais e muitas palmeiras, o índio voltou para a aldeia contando a todos a nova história, curiosos, foram todos ver a novidade, divididos entre entusiasmo e medo, decidiram que desceriam uma longa corda pra ver de perto o mundo lá de baixo.
Quando a corda ficou pronta, o primeiro índio desceu, muitos o seguiram e de repente sem que ninguém esperassse um velho inconformado com a derbandada cortou com um machado de pedra a corda que ligava os dois mundos.
Por isso as estrelas lá no alto são nossos parentes que ainda vivem no céu."
disponível em DVD Caiapó Metutire - Caiapó (2006)
Gravadora: Azul Music (www.azulmusic.com.br)
Fantástico!
Há um documentário no Youtube sobre sua organização e modo de vida, segue link a quem se interessar:
Eu acredito que uma forma interessante de trazer as crianças a cultura kaiapó, seria pelos contos, pelas danças e formas artísticas.
Um conto que explica as estrelas no céu e este a seguir:
" Antigamente nós viviamos no céu, lá não existia noite e nem chuva, um dia durante a caça um índio encontrou um tatu, que para escapar cavou um enorme buraco e sumiu dentro dele, o caçador incrédulo, ficou encantado com o que viu no buraco.
Era um outro mundo com grandes rios serpentiando vastas florestas, habitada por animais e muitas palmeiras, o índio voltou para a aldeia contando a todos a nova história, curiosos, foram todos ver a novidade, divididos entre entusiasmo e medo, decidiram que desceriam uma longa corda pra ver de perto o mundo lá de baixo.
Quando a corda ficou pronta, o primeiro índio desceu, muitos o seguiram e de repente sem que ninguém esperassse um velho inconformado com a derbandada cortou com um machado de pedra a corda que ligava os dois mundos.
Por isso as estrelas lá no alto são nossos parentes que ainda vivem no céu."
disponível em DVD Caiapó Metutire - Caiapó (2006)
Gravadora: Azul Music (www.azulmusic.com.br)
Fantástico!
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Dia 10/05/2011 ,
Alguns dias antes da lembrança da 'falsa libertação dos negros' e nós discutimos sobre as falsas libertações que vivemos no dia-a-dia, o que alicercou nossa conversa foi o livro de Marta Suplicy de Mariazinha a Maria com a vivência das mulheres da turma que não se contentaram em apenas ver a vida passar, mas vivê-la; mesmo com contratempos, que não são poucos e nem atípicos, nossas histórias possuem mais semelhanças do que imaginavamos.
Com esta ideia fiz um desenho retratando o nosso encontro, principalmente no momento em a Grácia citando o Donizete disse que há muitos que reclamam 'não aguentar mais os outros na sua cabeça', mas não percebem que eles necessitam sair de baixo.
E esses muitos (sem identidade - no desenho) que carregam poucos e mantêm a sociedade do jeito que está.
No meu entendimento isto acontece até o ser se perceber como indivíduo e sair da caverna para ver a realidade (Platão) e nós que já temos a percepção de algumas destas realidade necessitamos nos organizar para possibitar essa nova visão a todos, seja através da educomunicação, pelas práticas sociais, na sala de aula.... temos um compromisso com a liberdade! Que ela seja reafirmada e revivida a todo momento.
Espero que gostem.
Axé para todxs!
Sheyla Melo
terça-feira, 22 de março de 2011
Seminário Temático
Seminário Temático da Faculdade Sumaré Além de palestras destacando a importancia do trabalho de extensão e pesquisa no Brasil Tivemos oficinas gratuitas e debates Acompanhe e blog http://seminariosumare.blogspot.com
segunda-feira, 14 de março de 2011
O que é errado, o que é certo?
Ahh eu adoro erros,
Algumas pessoas não entenderam, ainda, que na linguagem oral o objetivo maior é a comunicação,o que importa é que recept@r e emiss@r se entendam e consigam dialogar, o uso corretos de palavras e da gramáticas fica pra os textos formais (e olhe lá).
E isso é fantástico, pois na comunicação tod@s podem!
É subjetivo!
Indenpendentemente de acesso ter a tecnologia ou conhecimento acumulado pela humanidade.
Segue link com texto do Profº Gabriel Perissé sobre erros favoritos.
Meus erros favoritos
Axé
Algumas pessoas não entenderam, ainda, que na linguagem oral o objetivo maior é a comunicação,o que importa é que recept@r e emiss@r se entendam e consigam dialogar, o uso corretos de palavras e da gramáticas fica pra os textos formais (e olhe lá).
E isso é fantástico, pois na comunicação tod@s podem!
É subjetivo!
Indenpendentemente de acesso ter a tecnologia ou conhecimento acumulado pela humanidade.
Segue link com texto do Profº Gabriel Perissé sobre erros favoritos.
Meus erros favoritos
Axé
quinta-feira, 10 de março de 2011
A lei Magna é a Liberdade
Muito bom!!! A lei magna é a LIBERDADE...
Livro Coletivo 8542
Decreto - de Vagner Souza
domingo, 6 de março de 2011
E a criança como fica?
As creches conveniadas já são uma piada de mal gosto, cada vez menores, sem contato com a natureza e muito concreto, já é ruim e agora vemos que pode ficar ainda pior,
O projeto de Lei no. 75/2011 de autoria do Deputado Luiz Pitiman (PMDB - DF) estimula a criação de creches domicialiares para crianças de até 3 anos.
Só falta agora termos de volta as mães crecheiras.
Éh, quem reclamava que os poderosos nada fazem para a educação infantil caminhar... errou, ela caminha só não percebeu que está indo na contra-mão!
http://www.camara.gov.br/internet/sileg/Prop_Detalhe.asp?id=491004
As creches conveniadas já são uma piada de mal gosto, cada vez menores, sem contato com a natureza e muito concreto, já é ruim e agora vemos que pode ficar ainda pior,
O projeto de Lei no. 75/2011 de autoria do Deputado Luiz Pitiman (PMDB - DF) estimula a criação de creches domicialiares para crianças de até 3 anos.
Só falta agora termos de volta as mães crecheiras.
Éh, quem reclamava que os poderosos nada fazem para a educação infantil caminhar... errou, ela caminha só não percebeu que está indo na contra-mão!
http://www.camara.gov.br/internet/sileg/Prop_Detalhe.asp?id=491004
quarta-feira, 2 de março de 2011
Semana da Cultura Hip Hop 2011 - de 13 a 19 de março.
O evento acontece em toda a cidade de São Paulo, com debates, oficinas e apresentações artísticas. Além de abordar as questões sobre a mulher, saúde, educação, drogas, geração de renda, segurança pública, racismo, exclusão, descaso urbano, políticas púbicas, qualificação, implementação e acesso.
HIP HOP
A cultura iniciou durante a década de 1970 nas áreas centrais de comunidades jamaicanas, latinas e afro-americanas da cidade de Nova Iorque. Afrika Bambaataa, reconhecido como o criador oficial do movimento, estabeleceu quatro pilares essenciais na cultura hip hop: o rap, o Dj, a dança breakdance e a escrita do grafite, além de outros elementos
Os interessados podem conferir a programação, aqui.
quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011
Liberdade
Ahhhh a Liberdade!!!
Razão pela qual muit@s lutam e muit@s morrem...
Mas será que realmente vivemos um momento de liberdade,
Acredito que hoje estamos inseridos em uma falsa liberdade, que nos engessa e impede de enxergar novos caminhos, novas opções.
Segue link com matérias sobre ato político ocorrido no último sábado (26/02/11) na República onde jovens foram atacados por defenderem a liberdade e lutarem contra o pré-conceito e o racismo.
Até quando veremos estas notícias sem agir? Chega de impunidade.
Temos que nos juntar, só seremos fortes quando tod@s lutarem por um mundo realmente livre e justo.
http://blogs.estadao.com.br/jt-seguranca/cinco-skinheads-sao-presos-apos-agressao/
Razão pela qual muit@s lutam e muit@s morrem...
Mas será que realmente vivemos um momento de liberdade,
Acredito que hoje estamos inseridos em uma falsa liberdade, que nos engessa e impede de enxergar novos caminhos, novas opções.
Segue link com matérias sobre ato político ocorrido no último sábado (26/02/11) na República onde jovens foram atacados por defenderem a liberdade e lutarem contra o pré-conceito e o racismo.
Até quando veremos estas notícias sem agir? Chega de impunidade.
Temos que nos juntar, só seremos fortes quando tod@s lutarem por um mundo realmente livre e justo.
http://blogs.estadao.com.br/jt-seguranca/cinco-skinheads-sao-presos-apos-agressao/
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