Como avaliar a aprendizagem???

Durante muito tempo foi confundido o ato de avaliar a aprendizagem com a de medir a inteligência.
Apartir da década de 60 começam as discussões sobre o assunto, por um grande números de alunos não terem acesso ao ensino superior por não passarem nos vestibulares. Nesta época não se pensava sobre a reprovação em massa e não existiam uma verdadeira recuperação.
Os provões educacionais ainda fazem a mesma medida do conhecimento. (Saeb, Enem, Enade...)

Muitos ainda tremem ao ouvir a palavra prova, viemos de uma cultura que a avaliação é a arma apontada para a cabeça do aluno: "Você vai ver na hora prova" ;"Estudem isso para a prova".

E a mesma deve ser usada também para repensar a própria prática.

A sábia profª Zilar nos citou que avaliar é fazer o cachorro morder o rabo e realmente é, os objetivos iniciais ao final da aula deve-se pensar se foram alcançados.